初二写事作文600字5篇

作文是语文考试的重中之重，想要写出好的作文，能够多看一些满分作文，灵活运用来提高自己的作文分值。下面是小编为咱们收拾的关于初二写事作文600字5篇，期望对您有所协助!

初二写事作文600字1

“砰……”的一声巨响，办公室门前的花瓶碎成了几块，妈呀，这可怎样办?我低着头双手紧紧扒着衣角，像热锅上的蚂蚁团团转。

向教师供认?假装什么也不知道?这两个主意像天使和魔鬼相同在我心中环绕。天使说：“去向教师供认吧，打碎了也没办法，你也是无心之过!不会怎样样的!”魔鬼说：“不要供认，藏起来谁也不知道，不是更好……”可是《诚笃与信赖》这篇文章我刚刚看过，小红车主人在电话里说的话还清清楚楚在耳边回响，怎样办呢?这时分，我看见那些碎片，它们正零零散散躺在我脚边，似乎魔鬼的脸，如狼似虎的眼睛瞪得大大的，丑恶的鼻子喘着粗气，张着血盆大口，八面威风地向我冲来，我想到逃跑，脚却像灌了铅似得，怎样也抬不起来。“王浚羽，怎样了，产生什么工作?”我被一个声响惊了一下，昂首一看，本来是我的好朋友王嘉昊，我把工作通过告知了他，他说：“没事，你又不是成心的，教师不会批判你的”。在王嘉昊的鼓舞下，我总算鼓起勇气，敲响了办公室的门。

“陈述”，我低着头，心扑通扑通直跳，就像揣了十五只小兔子相同——忐忑不定的!声响小的只需蚊子才干听见，我其时恨不能找个地洞钻进去溜之大吉。“教师，对不住，我刚才在洗拖把的时分，办公室门前的花瓶不小心打碎了。”我低下头，忐忑地等候着暴风雨的到来。

教师转过身来，眼睛里显露一丝惊喜，“没有伤到你的手吧?”教师说道，并悄悄的拉过我的手查看。我的两只眼睛瞪得像鸡蛋相同大，嘴巴张成一个圆，“教师，我没听错吧，你没有责怪我，还这么关怀我。”我悄悄地问。真是梦里失火喊救命——虚惊一场。“为什么要责怪你呀?你不是成心打碎的，更重要的是你勇于承当职责，你的诚心比什么都可贵”。教师亲热地摸了摸我的头，意味深长地说。我听完之后，心里像吃了蜜相同甜。心想，本来犯错事并不可怕，只需供认错误，我仍是个好孩子。

第二天，我挑了家里一个最美丽的花盆送给教师，教师笑容满面地说：“孩子，你现已向教师供认差错误了，知错能改进莫大焉，花盆不要了。”说着，又把花盆还给了我。

放学路上，落日染红了路旁边的树叶，教师的话，好像那长长的霞光，一向闪烁在我的心里。

初二写事作文600字2

早来自于“蚤”。蚤者，象形字也。从结构上看，“蚤”字是一条虫撑着一个有食的肚子。旧谚曰早上的虫儿有食吃，曩昔一名小学生在作文里写道“早上的虫儿被鸟吃”，彻底违反了教师命题时“勤能生金”的初衷，遭到教师侮辱，那个小孩叫郑渊洁。根据物竞天择，适者存活的原理，虫儿早上，鸟儿不也得早上，虫儿受害，但郑渊洁是收获颇丰的!

古人常警醒咱们，日子如白驹过隙，是风驰电掣。岁月不甚多，吾辈当以勤自勉。先师们的教导天然很好，可事物莫非只在错对之间么?

在一个太阳收敛，天空也没眼泪的日子里，唯有那冷风吹得衣襟微摆，找个草地躺下，动作柔软而连接，难免双目对着蓝天。那一刻，花儿摇曳着风韵，笑意从丛中延伸出来，却又揉碎在蓝天的梦境里，霎时刻便随同天间的白云溜走，从指尖滑过，不可强留，难以把握。

在6月的考场中，这是最遭人鄙夷的梦想。大好的芳华应在革新的火炉里焚烧，任何一个年轻人都应循着普罗米修斯的脚步，放出光来，刺得人眼疼不说，给趋暖的国际再添个热源，莫非还嫌图瓦卢被淹得不够快么?在这日子的岔道口，持着蓝天白云梦想无益于举子的判别。但有谚曰“莫道君行早，更有早行人”，已然起早的阳关道就像世博场馆那样被挤爆，若不是特权阶层，咱们又何必去“自寻死路”，独木桥两三个人走起来或许愈加舒畅。

讲一个大伙了解的故事，鲁迅十三岁时因爸爸患病，祖父入狱，只能天天在家拿一些值钱的东西当掉后去药房抓药。有一次爸爸病重，虽然他起了个大早，但跑完药铺后他却迟到了，教师严峻的责备他说：：“十多大岁数的学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别来了。”鲁迅听了后不做任何辩解，第二天早早地到校园，用小刀在他用的那张硬木书桌的右上角刻了个“早”字，将来他再没迟到，这种精力也随同和帮了他终身。

一千个读者的眼里有一千个哈姆雷特，我的眼里也有一个不相同的早字，我想最应趁早的不是跟其他人挤公交车，更不是赛着爬珠峰，走其他人走过的路，而是早定志向，如此你在生长的路上才有满足的时刻去打磨它，你若下足了功夫，你也就弄清楚了自己真的的前路。

曲径通幽，早早的志向，助你蜕茧，如果是嫌地上太挤，能够早占天空。

初二写事作文600字3

星期一的早上，我高快乐兴地来到校园。我在走廊上和同学说说笑笑，无意间，我用舌头添了一下大牙，感觉牙床上有一个硬硬的小东西。我快速地走到厕所的镜子前面，张大嘴巴细心地看了看，发现近几天正在摇摆的大牙的牙床上长出了一颗白白的牙齿。这件事使我很惊奇、难过。

放学后，我回到家，把我发现的这个现实闪烁其词地告知了奶奶。奶奶说：你看你，我早就让你把这颗大牙拔掉的，现在到好，还没拔掉就生出来了。我皱着眉头说：那现在该怎样办啊?只能立刻把这颗大牙拔掉了。啊?不要拉，会很痛的拉!否则没办法了啊，今后它会越长越大，然后就会凸出来的，到时分多丑陋啊。我犹疑了一瞬间，就容许了。我打开嘴巴，让奶奶拔，奶奶说：不是我拔，是去牙科医院拔。这颗牙我不会拔，不是前几颗。啊，不会吧，我不去!我坚定地说。那随你变成狼狗牙。不要，我去好了拉。我嘟起了小嘴。

咱们来到牙科医院，牙科医师说：星期日来拔好了，晚上拔牙会出血的。我听了，心里暗暗自喜!

后来的几天，我每天总是心惶惑的。上课时教师说的字儿一个也没听进去;下课了就一个人呆呆地坐在椅子上。这几天做什么工作都是颠三倒四，数学题都快错光了。甚至有2次被教师批判了。我的好朋友们接二连三地问我：戚梦婷，你这几天怎样老是怪怪的呀?连教师也觉得我最近换了个人似的。

到了星期六下午，我最不期望产生的事仍是产生了。我妈妈知道了，比我还惊奇，立刻说明日早上去拔掉，还一向说我曾经怎样欠好。我气得要命，眼泪不由得往下掉。

我一想到明日早上要去拔牙，就特别期望韶光能够停下来，永久也不要走。

到了早上，我慢悠悠地洗脸、刷牙。妈妈催了一遍又一遍，催得我头都快涨了。

到牙科医院的路上，我不断地问妈妈：会很痛吗?时刻长吗?打不打麻药啊?你说够了没啊?嘻嘻，够了!我故作轻松，气得妈妈双目圆瞪。可要面临这个现实，谁知道我的严重呀。

我坐在椅子上，眼睛闭得紧紧的，双手紧握着椅子的扶手，直发抖。医师拿着一把钳子在嘴巴里弄来弄去的。不一瞬间，医师说：好了。这么快啊!我还没来得及反响就好了

本来拔牙没什么好怕的，只需一下下罢了。

初二写事作文600字4

每个人长大后都会有许多“榜首”，但你有没有摆摊?没有，在咱们校园，我经历过这样的事，让我很快乐。今日正午，我和同学带着书和一些零钱赶到操场。由于今日是校园举行的一年一度的“卖书日”，每个人都带了自己的旧书和一些玩具，还有糖块作为礼物。咱们的货摊很小，由于桌子太少，书太多，所以礼物有必要放在抽屉里。一开端操场上人很少，我也没有卖书。一个男同性恋说现已卖了两本书了，收入还能够，20块钱。我很震动，由于我没有赚到钱。忽然，一大群一年级和二年级的孩子像洪水相同从教室里冲了出来。我很快乐，可是对这种工作很懦弱。当我看到许多人来的时分，我很严重，黄教师还在用手机给咱们摄影。我满脸通红，问他们：“喂，要这个吗?太美丽了……”我喊了一瞬间，喉咙都快哑了，没人想买。我很着急。六年级的学生现已卖了许多了，我怕我卖不了什么书。所以我施行了我的“秒杀方案”——出售，买一送一，挑礼物。没想到还能用。几个女生来买书。我忍痛抛弃了我想要的，卖掉了我的两份《魔法小仙子》。一个女生问我：“《魔法小仙子》多少钱?”我说：“十块。”她说：“十块钱太贵了，廉价点。”她和我讨价还价。我想了一下，说：“五块钱。”她说：“廉价点。”我说：“不能再廉价了。署名是作家李晓玲的妹妹。你讨价还价太狠了。”她求我四块钱，我说我不买，她只好给我五块钱的。我很快乐，由于我总算卖掉了我的榜首本书，虽然它只需五元钱。过了一瞬间，这儿的人就空了，我拿出礼物喊：“买一送二，大促销，不要错失，有美丽的小礼物……”所以，我又招引了许多人来，东挑一个，西放一个。“只剩下10分钟了，加油!赶忙卖!”我吓了一跳。本来是黄小姐打来的。只剩下10分钟，我对他们说，五块钱，两份。许多都是来买的。黄教师让咱们上去。我找到了还没卖出去的书，抱着不甘愿的回到了教室。摆摊都难!激烈的阳光照射在大地上，让人流汗。和我在一起几年的书都没了，真的有点舍不得。可是我挣的许多，33块钱。我仍是很快乐的。这个操练货摊深深的印在我的脑海里!

初二写事作文600字5

“叮铃铃……”

“请监考教师分发答题卡，同学们拿到答题卡后，请在规则方位填写名字、考号……”跟着播送响起，期中考试开端了。我用衣袖擦了擦手心的汗，拿起笔给自己加油打气：查验两个月学习效果的时分到了，一定要认真细心，不能孤负了自己的尽力。

“哗啦”，顺畅写完作文最终一个字，为它画上圆圆的句号，我满足地拿起答题卡翻回正面。昂首看了眼表，还剩十几分钟呢。语文是我比较擅长的，标题做的顺畅，时刻富余，笔迹也整齐。美中不足的是有个阅览了解标题没有把握，“头绪的效果是什么?”是什么来着?我只能想起“贯穿全文”，其他的怎样也想不起来了。

时刻一分一秒的曩昔，草稿纸上满是我涂画的笔迹，仍是没有想起头绪别的的效果。看看表，只剩十分钟了，秒表还在急急忙忙的往前跑。陆陆续续有同学写完作文开端查看，“哗啦，哗啦”，翻试卷的声响与窗外风和树叶嬉戏的声响应和着，像是敦促;几只小麻雀在树上跳来跳去，叽叽喳喳，像是讪笑。

怎样办，怎样办，怎样办?心中满是焦虑、沮丧……大脑也不听我的指令考虑标题了，只想着：温习时怎样就没有多看看呢?懊悔、懊悔、懊悔……手中的笔却是诚笃，在纸上写下一个个“悔”。

“还有五分钟交卷，同学们查看好自己的名字考号，没有涂选择题的先把选择题涂上。”监考教师的声响打断了翻试卷的声响。有同学现已胸中有数的把试卷摆放好，端坐着等候交卷了，也有几个做题比较慢的同学，在奋笔疾书给作文结束。

不可，我不能持续烦躁了，这样一点成效都没有，什么都想不出，还白白浪费时刻。要镇定，深呼吸。没有记住教师总结的头绪效果，那就回想一下教师讲课时的剖析思路。一般来说，剖析效果要考虑结构和内容两个方面。头绪是贯穿全文的，它把文章内容串联起来，使文章天衣无缝。结构上，那句的话怎样说来着?教师还常用来点评咱们写得好的作文。哦，对了，是“结构完好，条理清晰”。那就这样写吧，终归是我把握不结实，错了就当作让我好好温习的一次警醒。

“叮铃铃……”

“好，请同学们放着笔，将试卷和答题卡……”

窗外雪晴云淡，一束阳光透过走廊的围栏照在我的书包上，是了，接下来要愈加尽力啊!

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